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智慧教室建设-物理数字化探究实验室解决方案

2021-10-09 管理员 阅读 286

智慧教室建设-物理数字化探究实验室解决方案,物理学科创新实验室方案,物理学科教室设计方案,物理实验室布置方案,物理探究实验室建设方案,物理学科功能教室标准建设方案

一、智慧教室建设-物理数字化探究实验室功能

物理专用教室是开展初中物理课程相关演示实验、学生实验及实验探究与制作、展示活动的场所。

物理专用教室需满足初中物理实验教学要求,提供必要的仪器、设备、工具、材料等课程资源,方便学生熟悉并操作实验仪器设备,学习掌握基本实验技能,提高学生的科学素养、实践能力和创新精神。

二、智慧教室建设-物理数字化探究实验室建设要求

基于初中物理学科学习特点,在物理实验室中创设安全、实用、富有科技和文化内涵的实验环境,激发学生对物理的好奇心和探究兴趣,满足学生观察体验、实验探究、合作学习等多样化学习需求。

(一)选址

物理仪器室、准备室应邻近物理实验室设置。

(二)面积

物理专用教室使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 7.1的有关规定。

(三)布局

1.功能区域

物理专用教室在保证教师演示实验和学生分组实验区域的基础上,宜设置互动体验区、信息查询区、加工制作区、作品展示区等。各区域可独立设置,也可混合布置。

2.布局要求

室内设备布置应符合现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 5.1 和 5.3 的有关规定。

(1)书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为 1.00m~1.10m。

(2)沿墙布置的实验桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物间宜留出疏散走道,净宽不宜小于 0.60m;另一侧有纵向走道的实验桌端部与墙面或突出物间可不留走道,但净距离不宜小于0.15m。

(3)桌凳、橱柜、台等应根据不同教学模式的需求进行布局,确保不影响室内空间和走道的安全。实验桌纵横排列时,应符合如下要求:

人单侧操作的,两实验桌长边间的净距离不应小于 0.60m,中间纵向走道的宽度不应小于0.70m;四人双侧操作时,两实验桌长边之间的净距离不应小于 1.30m,中间纵向走道的宽度不应小于 0.90m;超过四人双侧操作时,两实验桌长边之间的净距离不应小于 1.50m,中间纵向走道的宽度不应小于 0.90m。最前排实验桌的前沿与前方书写板的水平距离不宜小于 2.50m;最后排实验桌的后沿与前书写板之间的水平距离不宜大于 11.00m;前排边座座位与书写板远端的水平视角不应小于 30°。最后排实验桌之后应设横向疏散走道,自最后排实验桌后沿至后墙面或固定物的净距离不应小于 1.20m。

(四)环境

1.通风与空气调节:

室内应采取有效的通风措施,优先采用自然通风。采用机械通风时,新风量应符合现行国家

标准《公共建筑节能设计标准》GB 50189 的有关规定。仪器室、准备室应设置机械排风装置,应符合现行国家标准《中小学设计规范》GB 50099 中10.1.10 的有关规定。

2.采光:室内采光应满足现行国家标准《建筑采光设计标准》GB/T 50033 的有关规定。桌面采光系数不小于 2.0%。窗户应安装遮光窗帘。

3.照明:室内照明应满足现行国家标准《建筑照明设计标准》GB 50034。桌面维持平均照度不应小于 300lx,照度均匀度不小于 0.7。书写板面维持平均照度不小于 500lx,照度均匀度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡,眩光值不大于 16,显色指数不小于 80。

4.噪声控制:室内噪声控制值应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118 的有关规定。

(五)基础设施

1.墙地面:地面应采用耐磨、防滑、易清洁材料,应有防潮处理。实验室、准备室地面应设密闭地漏。墙面应预留空调管洞。

2.强电:演示台电源插座、学生实验桌电源插座、空调电源插座及照明电源均应分设不同路。电源插座应采用安全型,电源插座数量及位置满足教学设备配置使用需求。学生实验用电宜采用可伸缩上方供电方式。

3.弱电:室内应覆盖无线网络,预留网络、广播、有线电视端口,端口数量和位置按设计要求配置。

4.给排水:室内应设置给排水设施。水槽、水嘴宜集中设置。排水口应有水封装置,具有防堵、防臭功能。准备室应设置给排水设施。

5.安全:室内应设置消防设施和急救箱。

三、智慧教室建设-物理数字化探究实验室设备配置目录



物理探究实验仪器设备配置:http://www.ecwee.cn/nd.jsp?id=40#_jcp=1